استاذ طه خاص

اخي طه ،،،
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعتذر منك لظروف خاصه،،
انت الان مشرف،،، شكرا
نسأل  اللَّـَـَـَـْـْہ لنا ولك توفيقآ مستمرآ ...

ويب 2

بشاره

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بلغني اليوم أن الأستاذ يوسف أخبر عن تأجيل اللقاء إلى يوم الإختبار حسب رغبة بعض الزملاء ... لم أستطع التواصل معكم الأيام الماضية لتواجدي بالمستشفى مرافقا للوالد و وصلني الخبر مساء اليوم .... بالنسبة للإختبار سوف يكون بشكل عام حول التجربة و استخدام أدوات التعلم الإجتماعية مثل المدونة و الويكي في العملية التعليمية ... و لكن (حضور الإختبار إجباري حسب المتبع في جميع المقررات الأخرى) أرجو من الإخوة رؤساء المجموعات التأكيد مع أعضاء مجموعاتهم على التفاعل المطلوب في المهمة الرابعة حسب التوجيهات المحددة و المذكورة سابقا ... و يمكن تمديد موعد التسليم كذلك 3-2 أيام أخرى أي إلى يوم 15 - 2 - 1434 هـ

لأي استفسار يمكن التواصل عبر البريد أو الجوال و شكرا

أطيب الأمنيات للجميع بالنجاح و التوفيق

إخواني الأعزاء

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أود في البداية أن أتقدم بالشكر لكل الأعضاء المشاركين و الفاعلين في مجموعاتهم.

بناء على تعليمات و توجيهات المهمة الرابعة و ما تم التأكيد عليه من خلال البوست الذي تم وضعه في جميع المدونات (بضرورة قراءة و اتباع التوجيهات الخاصة بالمهمة الرابعة. و أن ينال كل سؤال نصيباً وافراً من النقاش و التفاوض و الحوار المثمر و الجاد - دعماً أو نقداً أو تحليلاً أو توضيحاً أو إعطاء أمثلة و تجارب و استشهادات و تحديد مناطق الخلاف و التوافق في الآراء - للوصول إلى إجابة نموذجية لكل سؤال من أسئلة المهمة). فما يزال هناك الكثير من الأعضاء لم يتفاعلوا بالشكل المطلوب و المتوقع في هذه المهمة مقارنة بالمهمة الأولى مثلاً. و حيث أن هذه المهمة لها النصيب الأكبر من التقييم 40% مقسمة على 20% للعمل الفردي و 20% للعمل الجماعي، فإن أغلب المشاركات اقتصرت على العمل الفردي من خلال طرح إجابة السؤال من قبل العضو المسؤول عنه، دون الوصول إلى العمل الجماعي من خلال المناقشة و الحوار حول إجابة كل سؤال من قبل الأعضاء الآخرين للتوصل للإجابة النموذجية. و ذلك بالطبع سيكون له تأثير مباشر على التقييم النهائي للمهمة لجميع الأعضاء الغير فاعلين في مجموعاتهم و الذي أتمنى أن يتم تجاوزه في الوقت المتبقي لتسليم المهمة. علما بأنه تقرر تمديد تسليم المهمة إلى يوم الأربعاء من الأسبوع القادم الموافق 12-2-1434 هـ.

و كذلك أرجو من الجميع الحضور في موعد المحاضرة القادمة و الأخيرة لمناقشة المستجدات بخصوص التقييم و الإختبار النهائي. علماً بأن الباحث يرغب في إجراء مقابلات مع بعض المشاركين في التجربة لمعرفة تصوراتهم و آراءهم حول التجربة، فمن لديه الرغبة للمشاركة في هذه المقابلات أرجو منه التواصل على الإيميل أو الجوال 0533676770 لتحديد الوقت و المكان المناسبين.

أطيب الأمنيات للجميع بالتوفيق و النجاح

دوره مبسطه(مطور الويب)

الويب1.0 vs الويب2.0

هنا السوال الرابع(عقيل القرني)

استعرض أهم تطبيقات الويب 2,0 (web 2.0 ) و مجالات استخدامها في التعليم؟

هنا السوال الثالث(احمد الحالرثي)

 استعرض أهم خصائص و مميزات تقنيات الويب 2,0 Web 2.0 ؟

هنا مناقشة السؤال الثاني (محمد عبدالله )

ناقش التطور التاريخي لظهور تقنية الويب 2,0 (Web 2.0 Technology )؟

أرجو من جيع الإخوة الزملاء المشاركة وإبداء آرائهم حول هذة النقطة وشكراً للجميع

السؤال الخامس (احمدالزبيدي) اسدحوووا ارائكم ومناقشاتكم

 السؤال هو :
قم باختيار أحد تطبيقات الويب 2,0(web 2.0 )، موضحاً أهم خصائصها و كيف يمكن توظيفها في العملية التعليمية؟

مناقشة السوال الاول(مقبول العمري)

•  وضح مفهوم كلاً من: الويب 1,0 (Web 1.0 ) و الويب 2,0 (Web 2.0 ) و ما هو الفرق بينهما ؟

 

 

توزيع المهمه الرابعه4

المهمة ( الرابعة ): تقنية الويب 2,0 – Web 2.0 Technology، وتتضمن الأسئلة التالية:

الاسماء مرتبه بإرقام الأسئله:

1. مقبول احمد العمري
2. محمد عبدالله القرني
3. احمد صالح الحارثي
4. عقيل القرني
5. احمد الزبيدي

1- وضح مفهوم كلاً من: الويب 1,0 (Web 1.0 ) و الويب 2,0 (Web 2.0 ) و ما هو الفرق بينهما؟

2- ناقش التطور التاريخي لظهور تقنية الويب 2,0 (Web 2.0 Technology )؟

3- استعرض أهم خصائص و مميزات تقنيات الويب 2,0 Web 2.0 ؟

4- استعرض أهم تطبيقات الويب 2,0 (web 2.0 ) و مجالات استخدامها في التعليم؟

5- قم باختيار أحد تطبيقات الويب 2,0(web 2.0 )، موضحاً أهم خصائصها و كيف يمكن توظيفها في العملية التعليمية؟

ملاحظه:

كل واحد يشارك بمشاركه جديده  في المدونه ,,هذه المشاركه تكون باسمه وتحوي السوأل المطلوب منه  ويشارك زملائه في حل ومناقشة اسئلتهم كما يشاركونه...